- Buscar,
seleccionar y organizar información concreta y relevante, la analiza, obtiene
conclusiones, reflexiona acerca del proceso seguido y lo comunica oralmente y/o
por escrito, con terminología adecuada, usando las tecnologías de la información
y la comunicación
- Utilizar las
tecnologías de la información y la comunicación para elaborar trabajos con la
terminología adecuada a los temas tratados y analizar informaciones manejando
imágenes, tablas, gráficos, esquemas y resúmenes.
- Realizar las
tareas individualmente o en grupo, con autonomía, y presentar los trabajos de
manera ordenada, clara y limpia, usando el vocabulario adecuado exponiéndolos
oralmente y mostrando actitudes de confianza en sí mismo, sentido crítico,
iniciativa personal, curiosidad, interés, creatividad en el aprendizaje y
espíritu emprendedor.
- Explicar y
definir las características de la hidrosfera, los tipos de aguas, las masas de agua continentales y marinas, y los principales ríos de España y Andalucía.
- Valorar el uso que hace
el ser humano del medio, el impacto de su actividad su organización y
transformación.
Objetivos de la unidad:
- Conocer la composición de la hidrosfera, los estados del agua en la Tierra y los tipos de aguas.
- Reflexionar y valorar el cuidado del agua y cómo no contaminarla.
- Comprender los movimientos y el ciclo del agua, así como los procesos que tienen lugar en él: evaporación, condensación y precipitación.
- Aprender vocabulario específico relacionado con los ríos y saber usarlo con adecuación: nacimiento, desembocadura, curso medio, alto y bajo, meandro, régimen, caudal, afluente...
-Conocer los principales ríos de España y Andalucía, su localización en el mapa y sus características básicas (longitud, caudal y régimen).
¡NO OLVIDÉIS REPASAR LAS FICHAS DE CLASE! Son más importantes que el libro, porque resumen lo más importante de la unidad.
Actividades online para practicar y repasar:
- Importancia del agua y sus estados:
- El ciclo del agua:
- Vocabulario: los ríos.
- El ciclo del agua:
- Vocabulario: los ríos.
- Rios de España: Vertientes.
Actividades y videos de interés y ampliación:
Hola soy Diego E:
ResponderEliminar1.- ¿ Cuántos huesos tenemos?
Las personas tienen 206 huesos.
¿Por qué unos se estiran más que otros?
ResponderEliminarDebido a que los ligamentos son más flexibles en unas personas que en otras. Se puede mejorar por el entrenamiento pero se nace con más o menos flexibilidad.
Daniel Luna 26 de Marzo de 2016, 18:08
ResponderEliminar¿Por qué nos mareamos cuando damos vueltas?.
Todo el mundo en un momento u otro ha tenido esa sensación de precipitación al vacío que llamamos vértigo. Cuando nos ocurre, parece que nuestro entorno gira alrededor, aunque esto no es más que una ilusión de movimiento.
Los vértigos suelen acompañarse de náuseas y mareos y pueden durar un momento o alargarse durante horas o incluso días. Están relacionados con una alteración del sistema vestibular, que se encuentra localizado en nuestro oído interno y es el responsable del equilibrio.
Laura Cuenca Cortés
ResponderEliminarLos dientes de leche se empiezan a formar ya dentro del vientre materno. Cuando el niño nace tiene, dentro del hueso de la mandíbula, los brotes de los 20 dientes que usará hasta que los dientes definitivos salgan y hagan caer los de leche.
Estos pequeños dientes de los niños sirven para que puedan aprender a masticar y comer alimentos sólidos, para su buena nutrición, y también para que puedan comenzar a pronunciar bien las palabras. Los dientes de leche comienzan a salir a los 6 o 7 meses o a los 3 años.